Indonesia termasuk dalam sepuluh negara dengan jumlah penduduk terbanyak di dunia. Dengan jumlah penduduk yang demikian besar akhirnya muncul masalah yang harus benar benar diwaspadai yaitu sampah.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK) menyampaikan bahwa produksi sampah nasional mencapai 175.000 ton per hari. Rata-rata satu orang Indonesia menyumbang sampah sebanyak 0.7kg per hari.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK) mencatat, Indonesia menghasilkan sampah sebanyak 21,88 juta ton pada 2021. Meski jumlah tersebut mengalami penurunan 33,33% dibandingkan pada tahun sebelumnya yang sebanyak 32,82 juta ton, namun masih termasuk besar.
Ada beberapa fakta yang perlu diketahui tentang sampah:
1. Kota metropolitan dan kota besar adalah penghasil sampah terbesar di Indonesia. Termasuk di dalamnya Jakarta, Surabaya Bandung dan Jogjakarta. Menurut KLHK rata-rata produksi sampah harian di kota metropolitan adalah 1.300 ton dan kota besar adalah 480 ton.
2. Jumlah sampah secara nasional banyak didominasi oleh sampah rumah tangga.
3. Indonesia adalah penghasil sampah plastik terbesar nomor dua di dunia. Dari data yang diperoleh dari Asosiasi Industri Plastik Indonesia (INAPLAS) dan Badan Pusat Statistik (BPS), diketahui bahwa 3,2 juta ton sampah yang dibuang ke laut adalah sampah plastik. Kantong plastik yang terbuang ke lingkungan sebanyak 10 miliar lembar per tahun atau sebanyak 85.000 ton kantong plastik.
4. Dalam sepuluh tahun terakhir jumlah sampah plastik terus mengalami peningkatan.
Semakin memprihatinkannya isu sampah membuat kepedulian terhadap sampah dan pengelolaannya harus mulai ditanamkan sejak dini, jika kita masih peduli dengan kelestarian bumi.
Ada empat prinsip pengolahan sampah yang dikenal dengan 4R. 4R meliputi :
1. Reduce : reduksi atau mengurangi. Sedapat mungkin kurangi penggunaan barang sekali pakai supaya tidak menghasilkan banyak sampah. Contoh: menggunakan tas yang bisa dipakai berkali -kali untuk mengurangi kenggunaan kantong kresek sekali pakai.
2. Replace : Replace yaitu mengganti barang yang biasa kita digunakan dengan barang yang lebih ramah lingkungan.
Contohnya dengan mengganti penggunaan kantong plastik biasa dengan plastik biodegradable yang lebih mudah diuraikan.
3. Recycle : recycle yaitu mendaur ulang kembali sampah-sampah atau bahan-bahan yang sudah tidak lagi berguna menjadi bahan lain dengan melalui beberapa proses pengolahan. Misal membuat pupuk kompos.
4. Reuse : Reuse artinya menggunakan kembali sampah, seperti bahan-bahan yang terbuang atau tidak terpakai. Banyak sampah yang dapat kita gunakan kembali, seperti kertas, kemasan plastik, dan botol bekas untuk dijadikan hiasan atau barang lain yang berguna.
Di Bintaraloka kesadaran untuk melaksanakan 4R ditanamkan pada siswa salah satunya lewat kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Projek ini mengambil tema Aku Keren Dengan 4R dan merupakan tema kedua projek.
Sebelum pelaksanaan projek dilakukan perancangan kegiatan projek oleh tim, dan selanjutnya sosialisasi pada orang tua dan siswa di aula.
Dari sosialisasi tersebut dapat diketahui bahwa kegiatan projek meliputi pemberian materi dari berbagai narasumber, menonton film bersama, membuat karya berupa poster atau bahan daur ulang juga yang tak kalah menarik adalah Outdoor Learning.
Di minggu pertama kegiatan yang dilakukan adalah menonton film bersama tentang sampah plastik. Sesudah menonton film siswa diminta membuat catatan penting berkaitan tentang sampah plastik. Ya, film berkisah tentang semakin banyaknya sampah plastik di lautan dan betapa sampah tersrbut sangat membahayakan kehidupan mahluk hidup di lautan.
Masih di minggu pertama di hari Jumat sekolah menghadirkan narasumber Bapak Sulaiman Sulang,S.S.,M.AP. Beliau adalah koordinator Adiwiyata SMK Negeri 6 Malang. Dalam paparannya Bapak ‘Sule’ menyampaikan tentang segala hal berkaitan dengan sampah dan 4R.
Di minggu kedua kegiatan siswa difokuskan pada pembuatan poster, display poster juga presentasi. Poster dibuat di kertas A3 dengan menggambar manual.
Bagaimana hasilnya? Wow, siswa mempunyai kreatifitas yang luar biasa. Hal tersebut bisa dilihat dari foto-foto karya yang ditampilkan di sini.
Sesudah didisplay di hari Rabu, siswa secara bergantian melakukan presentasi di aula di hari Kamis dan Bapak /Ibu guru melakukan penilaian dengan memberikan pertanyaan berkisar pada ide, proses dan tahapan pembuatan poster.
Penilaian dititik beratkan pada karakter siswa saat mengerjakan tugas, seperti keterlibatan dalam pembuatan poster, aktif dan sopan dalam presentasi, kesesuaian gambar desain poster dengan tema yang diangkat.
Secara umum siswa mengatakan projek kedua ini sangat menyenangkan. Tidak masalah meski di projek satu dan projek dua mereka tergabung dalam kelompok yang berbeda. Dengan teman yang bagaimanapun mereka harus bisa bekerja sama dan saling mengisi. Untuk itu diperlukan gotong royong, kreativitas, integritas dan berbagai karakter baik lainnya.
Ya, hal yang sangat sesuai dengan tujuan dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yaitu membentuk karakter pelajar Pancasila dengan cara belajar memecahkan masalah tentang isu yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari.
Salam edukasi:)
